Soy Mario Gómez, alumno de 1º de TAFAD y en esta primera entrada de mi blog me gustaría hablar sobre lo que más me ha llamado la atención en estas dos primeras semanas de clase.
A pesar del poco tiempo que lleva transcurrido en el curso ya empieza a haber un buen compañerismo, y creo que se debe a la forma en la que se llevan las clases. Desde el primer día hemos tenido que ``perder la vergüenza´´ , y hubo que dirigirse a los compañeros durante la realización de los ejercicios. Por ejemplo, ya el primer día de piscina tuvimos que observar la forma de nadar de nuestros compañeros para dividirnos en los diferentes grupos ( A, B, BC o C ), a pesar de que la mayoría de nosotros no tenía experiencia ni conocimientos muy profundos de la natación. Nos dividimos en pequeños grupos, realizamos el test a nuestros compañeros siguiendo las instrucciones previas de Eduardo y nos dividimos en los cuatro grupos según lo que fuera necesario trabajar en cada uno.
Se trabajó con esta separación de grupos durante los primeros días ( aunque todos realizábamos los mismos ejercicios a diferentes niveles ) , hasta que todos pasamos a trabajar juntos, ya que la mejora de los grupos fue muy rápida.
También nos estamos introduciendo en el Rugby Tag, una versión '' light '' del rugby adaptada para el ámbito escolar, en el cual se sustituye el contacto físico por unos cinturones de velcro con dos cintas.
A pesar del poco tiempo que lleva transcurrido en el curso ya empieza a haber un buen compañerismo, y creo que se debe a la forma en la que se llevan las clases. Desde el primer día hemos tenido que ``perder la vergüenza´´ , y hubo que dirigirse a los compañeros durante la realización de los ejercicios. Por ejemplo, ya el primer día de piscina tuvimos que observar la forma de nadar de nuestros compañeros para dividirnos en los diferentes grupos ( A, B, BC o C ), a pesar de que la mayoría de nosotros no tenía experiencia ni conocimientos muy profundos de la natación. Nos dividimos en pequeños grupos, realizamos el test a nuestros compañeros siguiendo las instrucciones previas de Eduardo y nos dividimos en los cuatro grupos según lo que fuera necesario trabajar en cada uno.
Se trabajó con esta separación de grupos durante los primeros días ( aunque todos realizábamos los mismos ejercicios a diferentes niveles ) , hasta que todos pasamos a trabajar juntos, ya que la mejora de los grupos fue muy rápida.
También nos estamos introduciendo en el Rugby Tag, una versión '' light '' del rugby adaptada para el ámbito escolar, en el cual se sustituye el contacto físico por unos cinturones de velcro con dos cintas.
